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银川外国语实验学校初二年级组线上教学质量分析与后期教学策略研讨会
浏览次数:次      发布时间:2020-05-27       发布人:初中教务处


   疫情无情,人间有爱,突如其来的疫情打乱了我们原有的生活节奏,也让我们原本的教育教学发生了极大的变化,线上教学成了一道靓丽的风景线,我们的每一位老师变成了“网红”,我们的学生成为了忠诚的听众。随着疫情取得阶段性胜利,银川外国语实验学校也迎来了我们最可爱的“神兽”。线上教学的质量成为了每一位老师、学生、家长关注的焦点,我们也如期举行了线上教学质量检测,检测结束后,学校积极组织召开本次会议。

  出席本次活动的有胡青校长、邵月芬副校长、杨国祥副校长、徐静副校长、张爱斌主任以及初二年级组所有任课教师。

   会议由张爱斌主任主持,张主任首先介绍了线上教学的基本情况,肯定了每一位老师的辛勤付出,并说明了召开本次活动的原因、目的以及议程。

    其次,每一位备课组长介绍了本次考试的情况,分析了考试中的优点与不足,提出了具有针对性可行性的意见和建议。首先,语文组备课组长何春玲老师分析了语文试卷的结构,指出考试中暴露的问题:1,学生自律能力弱;2,缺乏对学生的有效管理。并指出今后教学中的主要措施有:1,针对各班级暴露的问题有的放矢,查漏补缺;2,重视学生的语言实践能力的培养;3,继续加大集体备课力度,群策群力。其次,数学备课组长徐建红老师对比了往届和本届初二孩子总体成绩,指出考试中暴露的问题:1,计算不过关,解题能力弱;2,基础知识不过关,缺乏基本技能。提出今后的教学建议和措施有:1,继续秉承各备课组认真集体备课,钻研教材;2,主抓基础,夯实基础知识;3,注重培养学生分析问题的能力和解决问题的能力。聆听两位老师朴实的语言,看着她们温馨的脸庞,读着她们写出的优美的文字。能感受到语文和数学备课组长及备课组的精心准备,认真反思。

        之后,英语备课组长吴静老师阐述了自己的发言内容,总结了英语线上教学的有关内容,分析了教学效果,总结了本次考试情况,并分析了学生答题中出现的问题:1,基础知识掌握不牢固;2,从词汇考查和作文中反映出单词拼写错误太多,固定短语搭配识记不清晰。吴静老师指出今后的教学策略主要有:1,夯实基础,切不可对线上教学遗留的问题置之不理,适时进行口语操练,激活学生对口语的敏感度;2,注重阅读能力培养;3,关心和照顾学困生。看似简单的文字,却是英语教研组群策群力、认真总结、不断反思的内容。没有华丽的词藻,没有动人的语言,却是今后教学把握的重点内容。

   接下来,物理备课组长刘安宁老师分析了本次考试的整体情况,并提出后期教学的目标:争取期末平均分、优秀率、优良率、及格率达到或超过往届。指出后期教学的措施:1,重建知识体系,重点解决实验、应用能力;2,把更多的课堂教学时间交给学生;3,选择合适的参照对象,实施有效教学。最后,政治备课组长马萍老师分析了线上教学的优点与不足,提出了后期教学的措施:1,关注时政热点,转变教学观念,调动学生积极性。两位老师言简意赅,准确定位,让在座的所有老师受益匪浅。

   之后,李后林组长对本次活动认真总结,并对初二年级今后的教育教学工作提出了以下要求:1,认真分析评估学生线上学习的真实情况,精准定位,科学施教;2,狠抓过程,向管理要质量,做到“日日清、周周清、月月清;3,认真开展“手拉手,一帮一”的活动。

   最后,三位校长总结了这次会议的主要内容,并提出了后半学期的目标和任务:1,激发学生的积极性,调整心态,先查漏补缺再积极稳步推进教学工作;2,增强紧迫感、执行力;3,不追求速度,扎实稳步推进;4,不抱怨,不指责;5,班主任要注意调动学生的主观能动性,要尝试将“小组合作成长”模式和”比、学、赶、帮、超”竞赛活动引入班级管理,变学生“要我学”为“我要学”,力争让每一名学生在银外健康成长。

   本次活动让大家更好的了解到线上教学质量的不足之处和好的方面,让每一位老师能够清楚定位,找准方向。让我们不抛弃,不放弃,与梦同行!

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